六一儿童节这天上午学校表演节目，下午各班自己组织参加学校的跳蚤市场，有的卖玩具，有的卖旧书，有的卖自己不用的文具，还有的在售卖零食，比如小蛋糕、饮料等等。

孩子们，一组是3个人，我儿子和其他两名女生是同一组，他们准备准备售卖饮料。

周末，儿子写完作业就开始筹备所用的材料。

首先，他准备了一个大的收纳箱。准备将所有材料都放在箱子里，还准备了一个可以折叠的小凳子，方便他们来坐。

最后在市场上采购了一些新鲜的柠檬。

我出于好奇，问他其他东西谁准备呢？儿子说，我们各自有分工，我准备这些，然后口杯、小案板、一次性手套这些都是同学来准备的，她们也要准备饮料。

儿子花了20元钱买的饮料分别是他喜欢的雪碧、可乐、橙汁，再花了15元买了柠檬，成本总共是35元钱。

我问儿子，你计划一杯卖几元钱呢？儿子想想着说:怎么也要卖2元钱吧！柠檬的成本还挺高的。

他爸爸在旁边说:两元有点高吧！儿子说:我们投入的也不少呀！不然就亏本了！

于是儿子跟我说:妈妈等这次活动结束之后，我分你一半，咱们五五分。

我说:为什么？儿子说:妈妈你前期给我投资了呀！

参加跳蚤市场，它有很多好处。

01、孩子们可以统筹规划，分工协作，锻炼他们团结协作的能力。

比如我负责采购饮料，你负责准备箱子、准备凳子，还有同学准备小案板、一次性手套等等。

02、参与到采购中，他自己能够感受到商品的价格。

比如在采购柠檬的时候，儿子首先选择去了门口的超市，他买了10个柠檬，总共花了50元钱，合计下来一个柠檬5块钱。

他自己也觉得价格太高，于是我们建议他去超市把柠檬退掉。

后来我们又去了市场，市场上总共问了两个摊位，一个摊位一袋是7块钱，里面装着两个，合计下来一个柠檬3块5。

另一个摊位一袋同样也装2个，一袋是5元，合计下来一个2块5。

对比之下，儿子果断选择了最后的这个。

说起超市和市场的差别为什么这么大呢？儿子在那想了半天，同样的包装为什么差别这么大？

最后他自己得出结论说下次买东西一定要货比三家，不然就会像今天这样花冤枉钱。

03、参与到这样的活动中，他学会了计算投入了多少，收获了多少！

回到家我问他卖了多少钱？儿子说总共33元！我说:那你投资了多少钱？儿子说35元！我说那你实际赚了还是赔了，儿子说赔了两元！

儿子总结说:主要是柠檬的价格太高了，我们组其他人都没有用柠檬，就直接卖饮料，所以导致我的成本太高，最后还赔了两元！

其实这个活动不在于你赚了还是赔了，而是通过这个活动你要总结活动中的得与失！

儿子说:“得”就是我得到了一次锻炼，“失”就是我花了时间，花了精力，最后还赔了两元！

下次活动一定要考虑周全，考虑投入的成本，也许这就是他这次活动最大的收获了。