从课堂到市场,从书本到生活 | 宜宾天立小学第十四届立人节全记录(二)
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走进宜宾天立小学理财节现场，第三篇章“财”气满满正在火热进行。这不是一场简单的游园活动，而是一次五育融合、实践育人的沉浸式综合课堂。
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持证经营，真实商业初体验
本次理财节，学校统一打造校园沉浸式商圈——“天立汇”。各班以班级为独立商铺，实行持证经营制度，需要提前办理“营业执照”，缴纳基础开办费用，完整模拟真实开店、运营、交易的全过程。孩子们从店名设计、海报手绘、摊位布置，到选品、定价、推销经营，全部独立完成。尤其在中高段，真正实现了自主管理、自主经营。
为保证全员参与，各班设置收银员、售货员、推销员、保洁员等岗位，学生分组轮岗，自主设计岗位标识、自主岗前培训。每个孩子都有角色，每个孩子都得到锻炼。学校统一提供画架和四开画纸供孩子手绘店铺招牌，各班再结合创意自主装饰门头，让每一个班级商铺都有特色、有温度。
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二、三大区域，五育融合落地
本次活动采用年级统筹、自主申报、统一分区的模式，分为三大板块：
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美食体验区（劳育为主）：孩子们亲手制作盒装水果、烘焙点心、甜品饮品、特色简餐等。所有食品严格把关卫生安全。亲手制作、亲手售卖，在劳动中体验付出，真正落实以劳育人。
文创小商品区（美育+德育）：手工作品、书画作品、文具书籍、创意饰品琳琅满目。孩子们自主创作、诚信定价、公平交易，既锻炼审美创造能力，也培养诚信经营、分享共享的品德。
趣味游戏体验区（智育+团队协作）：套圈、手绘、趣味挑战等项目，全部由学生自主策划规则、自主运营服务。在沟通、招揽、服务、管理的过程中，孩子们的表达能力、思维能力和团队合作能力得到了极大锻炼。
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天立币兑换：每一份努力都有回响
平时作业优秀、助人为乐、竞赛获奖积攒下来的天立币，今天可以兑换奖品。文具、玩具、校长签名书……最抢手的是“与校长共进晚餐”。竞拍现场，孩子们举着天立币争先恐后，气氛热烈。邓娟校长在兑换区与每个孩子合影，蹲下身来倾听他们的心愿。
“我攒了一学期的天立币，终于换到了和校长吃饭的机会！”一个五年级男孩满脸骄傲。
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家长声音：成长看得见
“以前总觉得孩子还小，不懂事。今天看他当收银员，算账比我还快，一下觉得长大了。”——三年级家长
“石头画、理财节、天立币，这些活动把教育做活了，孩子回家天天念叨，我们家长也跟着受启发。”——二年级家长
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活动育人价值：
理财节，热闹的是场景，沉淀的是素养
很多家长以为理财节只是“买卖玩耍”，其实这是一堂高质量的五育综合实践课。
– 以德育人：全程文明交易、诚信经营、礼貌服务，让孩子学会守信、懂得尊重、勇于担当。
– 以智育人：真实交易中算账、定价、核算盈亏，把数学、逻辑、理财知识用进生活，建立正确金钱观。
– 以美育人：手绘海报、店铺设计、审美陈列，让孩子发现美、创造美、展示美。
– 以劳育人：整理摊位、制作商品、全程服务、收尾整理，全凭自己，体会劳动创造价值。
– 以体润心：整场活动坚守岗位、吃苦耐劳，磨砺耐心、毅力和专注力。
尾声
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从课堂到市场，从书本到生活。天立小学理财节，让每个孩子走出教室，在实践中学会合作、学会责任、学会成长。舞台上的自信、石头上的创意、买卖中的计算、兑换时的珍惜——都是天立“六立一达”课程体系的生动实践。明年立人节，我们再会！
宜宾天立品宣办
供图 ：宣传处 撰稿 ：郑雅文 编辑 ：刘思岑
一审 ：曹 莉 二审 ：郑雅文 三审 ：邓 娟
