近日，家门口的步步高商场仿造教室布景，推出“课堂偷吃大赛”，以语文书作遮挡，把课堂违纪的小动作包装成竞技项目。身为一线教师，目睹此情此景，心中满是忧虑无奈。课堂于我们而言，是传道授业、塑造品格的方寸阵地，如今却沦为某些商家引流造势的布景道具。这场博眼球的商业活动警醒一众商家：娱乐营销可以借力校园情怀，但万万不可亵渎课堂尊严，商业逐利必须心怀对教育、对育人事业的敬畏。
守好课堂秩序，是我们每日教学最基础的工作。课堂禁止进食，并非严苛刻板的条条框框。学生课堂偷吃东西，既分散自身听课注意力、干扰周边同学学习，更是对教师授课劳动的轻慢。平日里，我们反复强调课堂纪律，引导学生自觉自律、树立集体观念、尊重师长，是让每个学生逐步树立规则意识。可商家将上课偷吃这种违规行为趣味化、赛事化，模糊了对错边界。成年人只当怀旧打趣，学生却极易产生认知偏差：莫非违纪行为也能拿来比赛玩乐？短视频恶搞鲁迅、歪曲课文内涵，沉浸式体验馆戏仿校园惩戒，种种乱象不断消解教育的严肃性。我们在讲台上苦心建立的规则认知与社会主流意识，被猎奇营销轻易消解，这无疑给育人工作平添了许多无形阻碍。
育人理念的坚守本就任重道远，可流量至上的浮躁营销，却在拿教育题材投机取巧，漠视教育承载的社会责任。不少商家偏爱靠解构课堂、调侃校规博取话题热度。这场偷吃大赛，放着知识闯关、书香研学等优质方案不用，偏偏瞄准课堂违纪行为。网红逃课体验馆、剧本杀编排顶撞老师的剧情，皆是重流量、轻导向的畸形产物。短期客流暴涨的背后，是向青少年输出错误的价值观，透支公众对商业品牌的好感。反观央视《开学第一课》、城市书城公益名师讲堂，将商业传播与知识普及相融；浙江商圈开设书香校园体验日，以练字、诵读开展互动，既聚拢人气，又弘扬勤学之风，才是商业贴合教育该有的模样。
我不否定商家用校园为主题的休闲体验。模拟校园活动，追忆青春，舒缓生活压力，本无可非议。但是，校园情怀大可正向挖掘，不必靠调侃校规博乐。商家完全可以设计重回课堂、情景演绎、学科趣味挑战赛等活动，既能勾起大众青春共鸣，又能传递勤学自律、尊师重教的理念。娱乐要有边界，营销心存敬畏，才能兼顾经济效益与社会教化意义。
身为教师，我们守护的不只是四十分钟的课堂，更是青少年正确的价值观念。愿商家跳出短视的流量思维，敬畏课堂、尊重教育，不要让课堂沦为博取流量的娱乐噱头。推动商业与教育良性共生，既可繁荣市场业态，也能守护好教育应有的庄重与纯粹。