市场动态丨“十五五”规划里,科技方面到底说了什么?
2026年国家“十五五”规划纲要正式发布。如果翻开纲要的第三篇，会发现标题是“加快高水平科技自立自强 引领发展新质生产力”。听起来很宏大，那它到底讲了哪些实实在在的内容呢？下面，让我们一起来看一下。
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加强原始创新和关键核心技术攻关
坚持技术驱动和需求拉动相结合、锻长板和补短板相结合，完善新型举国体制，推动产出更多标志性原创成果。具体包括：
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聚焦战略必争领域和产业链供应链薄弱环节，采取超常规措施，全链条推动集成电路、工业母机、高端仪器、基础软件、先进材料、生物制造等重点领域关键核心技术攻关取得决定性突破。
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瞄准世界科技前沿强化系统布局，实施人工智能、量子科技、生物科技、新能源等科技战略部署，加快突破基础理论和底层技术，促进转化应用。
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加强基础研究战略性、前瞻性、体系化布局，统筹推进目标导向和自由探索的基础研究。
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提高体系化创新能力
统筹国家战略科技力量建设，提高创新资源配置效率，构建自主完备、开放高效的国家创新体系。具体包括：
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优化国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学和科技领军企业等国家战略科技力量定位和布局。
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强化统筹协调的科技任务部署机制，健全国家重大科技决策咨询制度。
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营造具有全球竞争力的开放创新生态，支持与各国科研人员共同攻克基础前沿科学问题。
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强化企业科技创新主体地位
落实企业在技术创新决策、研发投入、科研组织和成果转化应用中的主体地位，促进创新链产业链资金链人才链深度融合。具体包括：
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建立健全项目、平台、数据、人才等创新资源向企业集聚的政策体系。
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鼓励企业面向产业需求与高校、科研院所联合开展科研攻关。
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加强普惠性政策供给，营造有利于企业创新的良好环境。
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一体推进教育科技人才发展
深化教育科技人才一体改革，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。具体包括：
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健全教育科技人才战略统筹实施机制，加强战略目标有机衔接、战略任务一体部署、政策措施协调发力、资源要素统筹配置，推动教育科技人才平台基地协同布局，建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。
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围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人，提高人才自主培养质量。
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以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向，深化项目评审、机构评估、人才评价、收入分配改革，激发创新创造动力活力。
文章来源于银行微刊