我听教授说专业丨计算机科学与技术(师范)

解山娟

信息科学与技术学院副教授、博士、硕士生导师。主要研究人工智能与教育技术，主讲的全国智慧慕课《中小学人工智能教学》课程辐射全国800余所高校。曾获浙江省网络教学名师、杭州市教育青年人才、杭州市优秀教师等荣誉称号，系全国高校教学创新大赛获奖者。主持国家自然科学基金1项、省级课题7项，获浙江省教学成果一等奖等省级奖项13项。在国内外期刊发表学术论文40余篇，主编著作2部，获授权专利及软著10余项。

计算机科学与技术（师范）

培养目标

面向教育强国与科技自立自强的时代要求，本专业培养具有高尚师德与深厚教育情怀，兼具计算机素养与AI应用能力的中学信息科技与人工智能教育复合型师资。学生系统掌握计算机科学核心知识、教育教学理论及人工智能基础技术，具备中学信息科技教学、人工智能课程教学、信息学与AI类竞赛指导、智慧校园建设与教育数字化管理能力，能主动服务中小学AI教育普及，以计算思维启迪学生，以工程能力支撑科创实践，成为懂技术、善教学、能创新的新时代科技教育人才。

主要课程

本专业构建“计算机核心 + 人工智能 + 师范教育”三位一体的课程体系：

计算机核心课程：包括程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等，夯实计算思维与工程能力。

人工智能前沿课程：包括中小学人工智能教学、大语言模型原理与应用、神经网络与深度学习、教育机器人等课程，具备AI教学与实践指导能力。

师范教育课程：包括心理学基础、教育学基础、信息科技学科教学论、课堂教学技能训练、班主任与班级管理等，掌握现代教育理念与教学技能。

多元实践环节：通过教育见习、教育实习、AI劳动教育、科创竞赛实践等，实现技术素养与教学能力的深度融合，胜任中小学信息科技及人工智能课程教学、竞赛指导与智慧校园建设工作。

就业方向

本专业毕业生就业主要面向三大领域：

中小学及教育机构：担任信息科技教师、人工智能课程教师，适应新高考信息技术科目教学需求，也可从事信息学竞赛与AI类竞赛指导工作。

教育信息化与智慧校园：在教育管理部门或学校担任系统管理员、数据库管理员、网络分析师，负责教育数字化治理与智慧校园建设。

教育科技与互联网行业：进入教育科技企业、互联网公司，从事AI教育产品研发、教育数据分析、课程设计、软件测试等岗位，同样具备强劲竞争力。

此外，毕业生可选择继续深造，攻读计算机、教育技术、人工智能等方向研究生。随着中小学人工智能教育加速普及，本专业毕业生正成为教育数字化浪潮中紧缺的复合型人才。

问题解答

本专业与普通计算机科学与技术专业有什么区别？

普通计算机专业侧重培养软件开发、系统设计等工程技术人才，而本专业在同等计算机核心课程基础上，额外系统学习心理学、教育学、教学设计与班级管理等师范课程，并强化人工智能教学应用能力。毕业生既具备计算机专业硬实力，又拥有教师资格和教学技能，在就业时拥有“教师+技术”双通道选择。

学习本专业需要具备什么特质？

本专业对考生无特殊天赋要求，但具备较好的逻辑思维、语言表达能力以及对新兴科技的兴趣，将有助于更快适应专业学习。通过四年系统培养，学生能够扎实掌握编程技术、教学设计与班级管理能力，成长为合格的信息科技教育人才。

社会上对该专业存在哪些认识误区？

有观点认为本专业毕业生只能从事教师职业，事实上其计算机应用能力完全可胜任软件开发、AI产品设计等技术岗位。另有观点认为师范专业不如纯计算机专业，但在中小学人工智能课程加速普及的背景下，既掌握扎实计算机技术又具备教学能力的复合型人才更为紧缺。

哪些社会问题需要本专业人才来解决？

本专业人才在中小学人工智能课程教学、新高考信息技术教师配备、智慧校园建设、教育数字化治理以及教育科技产品研发等领域具有不可或缺的作用。推动教育数字化转型与教育强国建设，亟需一批既懂计算机与人工智能、又扎根教育一线的专业师资。

计算机科学与技术（师范）最吸引我的是？

学生代表1：

计算机科学与技术（师范）专业，是杭州师范大学就业选择性最多的专业之一，你不仅能掌握与非师范班相同水平的计算机专业技能，又具备与经亨颐教育学院相一致的教学技能，既能从事中小学信息科技教师，也能深入互联网大厂从事IT相关工作，甚至你在升学的道路上也拥有更多的选择。如果选择在计算机科学与技术（师范）专业学习，你将获得计算机科学扎实的专业知识和丰富的教育理念，未来希望你能用技术赋能新时代教育信息化，为教育改革贡献青春力量！

学生代表2：

计算机科学与技术（师范）专业，括号里的师范两字，便足以体现这专业的重量。在这信息化时代，计算机的发展总是让人意想不到，而师范二字也在我们身上烙下了终身学习的印记。学高为师，面对不断更新的专业知识，师范生不仅要全方面的学习计算机知识，具备扎实基础，还需要不断更新自己的知识库。此外，想要当好一名教师，少不了教师技能和教师素养方面的培训，该专业为师范生提供了众多机会去培养和学习，足以让你成为一名优秀的教师。

学生代表3：

我因为想成为信息技术老师选择本专业。这里课程内容扎实丰富，编程、网页制作、3D开发、UI设计等方向应有尽有，每个人都能找到热爱的领域。同时除计算机相关知识外，我们专业还特别注重师范技能的训练，开设了相关课程，也安排了技能达标促进我们主动对师范技能进行训练，同时也有实习环节帮助我们顺利从校内的模拟上课过渡到真实课堂。经过四年的学习，周围的同学都慢慢的从稚嫩的学生成长为了能坦然走上讲台的人民教师，我想这就是我们专业最吸引我的地方。