计算机科学与技术专业是我校的优势核心专业，办学历史悠久，建设成果丰硕。本专业先后获批国家级一流本科专业建设点、浙江省重点建设专业、浙江省“十二五”本科高校优势专业以及浙江省“十三五”本科高校特色专业，专业综合实力稳居省内同类高校前列。专业依托浙江省一流学科计算机科学与技术，并设有计算机科学与技术一级学科硕士学位点，为本硕贯通培养和高层次创新人才的孕育提供了坚实、强劲的学科支撑。

紧跟人工智能与新一代信息技术的发展浪潮，本专业不断优化人才培养方案，精准开设了“智能系统”与“智能语言处理”两个特色专业方向。通过模块化、进阶式的课程体系设计，对学生开展有针对性的精细化培养。在产学合作方面，立足地方智慧农业和地理信息产业，依托国家大学生校外实践基地、省产教融合示范基地，推动“工程实践全程化”；在科教融合方面，依托省级一流学科和省级实验平台建设，深化“科研促进教学”；在学科竞赛方面，立足学科竞赛传统优势，鼓励学生参与各类学科竞赛训练，全面提升实践能力。这一举措不仅夯实了学生的计算机底层基础，更使其在特定前沿领域具备了核心竞争力，逐渐形成了“基础厚实、方向鲜明、特色突出”的专业培养新格局。

本专业汇聚了众多国家级和省部级高层次人才，包括中国科学院“百人计划”A类人才、发达国家院士、国家海外高层次人才、教育部新世纪人才等国家级人才。省部级人才方面，拥有浙江省“万人计划”、浙江省海外高层次人才、浙江省杰出青年基金获得者、浙江省“151人才工程”重点资助培养人选及第一层次人才、浙江省教学名师、浙江省高校中青年学科带头人、浙江省高校领军人才培养计划入选者等。多位教师入选湖州市南太湖计划、“1112人才工程”及“浙北英才”A类计划，形成了覆盖国家级、省部级和地方级的完整人才梯队。

基于学校“明体达用”人才培养定位，瞄准地方信息产业发展需求，服务区域信息经济发展和产业智能化升级，培养具有人文素养和创新精神，系统掌握计算机科学与技术学科相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备较强专业能力、管理与沟通能力、职业发展能力，能在科研部门、教育部门、企业和事业单位等从事计算机科学与技术领域的研究、开发、应用和管理的高素质应用型人才。

计算机科学与技术专业现有专任教师39人，其中教授12人，博士36人。包括浙江省高层次人才特殊支持计划杰出人才、科技创新领军人才、青年拔尖人才各1人，浙江省海外高层次人才2人，浙江省“151人才工程”重点资助培养人选1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人，浙江省杰出青年基金获得者2人，浙江省教学名师1人，浙江省高校领军人才培养计划入选者2人，浙江省高校中青年学科带头人4人，湖州市南太湖计划4人，“浙北英才”A类3人。

1. 学科支撑基础扎实。学科专业紧密结合、相互支撑，建有“计算机科学与技术”一级硕士学位点、“计算机技术”工程硕士学位点，拥有“计算机科学与技术”省一流学科、“计算机应用技术”省重点学科，建有浙江省现代农业资源智慧管理与应用研究重点实验室、浙江省RFID物联网技术工程实验室、“智慧互联农业信息化”浙江省高校高水平创新团队。

2. 产教融合特色明显。拥有多个大学生校外实践教育基地（国家级1个，省级2个）、省级产教融合示范基地1个、省级众创空间1个，拥有浙江省电子信息省级实验教学示范中心；创新实施“校地共育”人才培养模式，获批教育部“产学合作协同育人”项目40多项。

3. 学生培养成效显著。实施“科研转化教学”，将教师科研成果转化为教学资源，把科研工作引入人才培养过程，通过学生科研助理、申报学生科研项目、开展学科竞赛等，着力提升学生创新与实践能力。近年来学生主持国家级科研项目85项，省新苗人才计划项目116项；参与各类学科竞赛获国家级一等奖30余项、二三等奖60余项、省级一等奖50余项。建立本科生导师制，指导学生做好学业规划，考研率逐年提升，有多位学生被复旦大学、华东师范大学等知名高校录取。

坚持立德树人、德育为先，坚持学生中心、全面发展，立足区域经济特色产业，发扬“校地共育”人才培养优势，发挥硕士点、国家级和省级科研创新平台和实践平台作用，以工程教育认证为抓手，从师资队伍和教学团队建设、一流课程打造、产教科教融合、多主体协同育人等几个方面进行建设与改革，力争将计算机类专业建设成在区域有一定影响、一定地位、一定特色的国家一流专业。计算机类专业社会需求非常大，与各行各业都有紧密联系，据浙江省教育评估院历年毕业生跟踪调查数据显示，计算机类专业毕业学生薪资待遇一直稳居学校各类专业前茅。