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教培机构自动获客,模仿蜜雪冰城逻辑就够了
教培机构自动获客,模仿蜜雪冰城逻辑就够了
过去发一轮传单、做一场地推,再配几节低价体验课,多少都能带来一些到访。现在不一样了,家长手机里每天都是
我觉得,文化课机构可以研究一下 “ 蜜雪冰城 ”。
当然,不是让校长去卖柠檬水,而是学习它背后的一个思路:
一家新开的文化课培训机构,开业时没有大规模地推,也没有满大街发传单,更没有直接打出“99元学一个月”这种低价广告,而是做了一场
活动上线7天,招了120多名学生,现场收款28万元。
很多家长不是被销售人员硬邀到校的,而是看到其他家长转发后
因为它没有一开始就跟家长讲“我们课程多好、老师多强、提分多快”,而是先抓住了家长真正关心的事情:
“你成长,我买单”,就是把这种变化变成了一场可以参与、可以记录、可以分享的活动。
比如,孩子完成连续打卡、学习习惯有所改善、阶段测评取得进步,机构就可以返还成长金、赠送课程权益或者提供学习奖励。
家长看到的不是简单的降价,而是机构愿意和孩子一起承担成长过程。
更重要的是,这种活动特别适合文化课培训机构做转介绍。
孩子每完成一个阶段,机构都可以生成一张成长记录卡。
这样的内容,比老师在朋友圈里连续发十条课程广告更有说服力。
像校宝系统的转介绍功能,就能把家长分享、推荐关系、意向线索和后续跟进统一记录下来,让转介绍不再只靠老师手工统计。
对于大客户、集团校来说,这种活动的价值还不只是招一批学生。
总部可以统一设计活动主题、成长任务、奖励规则和家长传播素材,
各校区负责执行和服务。哪些校区参与人数多,哪些年龄段家长更愿意转发,哪些奖励更能推动续费和转介绍,
这样一来,活动就不是校长临时想出来的 “ 招生点子 ”
很多集团校现在最头疼的,并不是没有活动,而是每个校区都在自己想办法。
有的校区发传单,有的校区做异业合作,有的校区靠老师发朋友圈。活动做了不少,但数据散在各处,最后到底来了多少家长、成交了多少学生、是谁带来的转介绍,很难说清楚。
更要能够把报名、到访、测评、成交、转介绍和后续续费串起来。
否则就算活动当天人很多,过两周再问结果,大家也只记得“当时气氛挺好”。
而是它知道怎样降低参与门槛,让更多人主动走进门店,
先让家长愿意进校,愿意了解孩子的问题,愿意看到机构的专业,再谈课程和成交,往往比一上来就推销更有效。
包括活动规则、家长邀约方式、到校成交话术、成长金设计以及转介绍机制,大永老师已经给各位教培校长整理出来了。想看完整方案的校长,评论区打“888”直接拿走。
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