Breaking through in the Quality Education Track

市场规模的惊人跃升。

据行业数据显示，2026年我国青少年素养教育市场规模将突破5500亿元，其中个性化素养教育、社区化素养培育成为增长最快的细分领域，年增长率超18%。目前，素质教育市场复合增长率超14%，越来越多家长开始重视孩子的综合素养提升与个性化成长，而非单纯的学科成绩拔高。

一位来自广州的调研数据显示，在家长给孩子选择培训班的依据上，49%的家长是根据“孩子兴趣”选择的，这表明家长的选择驱动因素已经从功利性考量转向了对兴趣和综合素质的培养。

2026年家庭教育需求调查进一步印证了这一转变：“培养心理韧性”首次超过“学业成绩”成为家长核心诉求，占比高达72.1%，家长焦虑指数均值也较2020年出现显著下降。

更深层的变化是，家长不再单纯追求“学一门技能”，而是更注重孩子的思维能力、心理素质、社交能力等综合素养的提升。

这意味着，教培产品的核心价值正在从“知识传递量”转向“素养成长度”。

2026年两会期间，素养教育政策信号密集释放。

2026年《政府工作报告》明确要求，加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。

2026年1月，新东方与好未来相继发布最新财报。两个教培巨头的转型路径，成为素养教育赛道最生动的“实战样本”。

2026财年第二季度，新东方实现营业收入11.91亿美元，同比增长14.71%。营收的增长并非来自单一业务，而是由多业务线协同回暖支撑：从K12业务到素质教育，从在线课程到银发教育，新东方构建了从幼儿到成人的一体化教育生态。

在素养教育领域，新东方将素质教育作为转型核心方向之一，延伸布局冰上运动、艺术教育等。在职业教育和教育硬件领域，新东方则通过投资财经类、公职类教育机构以及推出智慧教育解决方案，拓展业务边界。

同期，好未来实现营业收入7.702亿美元，同比增长27.00%，增速远超新东方。这一增速的背后，是好未来在“双减”后持续压缩非核心业务、更突出素养课程与智能学习系统组合的战略选择。

好未来旗下学而思素养中心推出了戏剧、美育、益智、口才、读物五大素质教育产品，学而思编程课程也全面升级为软硬件结合的智能学习体系。同时，好未来研发mathGPT大模型，推出智能硬件学习系统，以技术赋能素养教育。

好未来在2026财年第三季度实现归母净利润1.31亿美元，同比增长466.11%。其产品更具可重复销售和用户生命周期延展性，在规模放大后能更快实现利润贡献。

申万宏源分析认为，学科培训机构转型素养培训更具竞争优势——品牌、师资，特别是学科培训时代积累的老生资源，能在现有监管不允许广告营销的背景下，依靠口碑传播快速扩张产能。

新东方和好未来的实践印证了一个核心逻辑：素养教育不是从零开始的“二次创业”，而是品牌积淀和师资积累的价值再释放。

素养教育正在从传统的艺术、体育类课程，向思维训练、心理健康、劳动教育、传统文化等多元化方向延伸，满足孩子的全面成长需求。

具体来看，素养教育需求可划分为几大层级：底层是科技素养教育，编程、机器人、人工智能启蒙等科技类素养教育持续受到家长青睐，市场渗透率有望从目前的约30%提升至2030年的60%以上；中层是思维与心理健康素养，涵盖逻辑思维训练、情商培养、情绪管理等；顶层是人文与社交素养，包括传统文化、口才表达、团队协作等。市场正从单点突破走向体系化构建。

越来越多的机构将素养教育融入社区场景，提升服务便捷性。

龙文教育是一个典型样本。截至2026年，龙文教育在全国8座核心城市拥有110余家线下服务网点，旗下巧智熊青少年成长中心定位“家门口的成长中心”，将优质教育资源下沉至社区，让青少年在家门口享受专业教育服务。服务网点以“社区”为圆心，覆盖半径3公里范围内的家庭，践行“教育社区化”理念。

与此同时，政策层面也在积极推动家校社协同育人。云南省已启动“15分钟家校社协同育人圈”建设，首批公布了530个面向全省中小学生免费开放的社会实践场所，依托家门口的场所资源，打造“行走的思政课”“亲子非遗体验”等微课程。

当社区成为素养教育的新载体，“最后一公里”的便利性，正在成为机构的差异化竞争优势。

在个性化服务方面，龙文教育为每个孩子进行全面的兴趣测评和成长评估，定制专属素养培育方案；其素养课程老师均经过严格筛选，具备相关专业资质和丰富的教学经验。在AI赋能方面，多家头部教育机构已将AI学情诊断、个性化学习路径规划等技术深度融入素养教育产品，推动教学从“千人一面”走向“千人千面”。

“培养心理韧性”成为家长核心诉求这一数据，深刻反映了家长对素养教育的深层期待：他们不仅希望孩子“学得好”，更希望孩子“成长得好” 。这意味着素养教育的核心竞争力，将越来越取决于能否实现真正的个性化、全人化培养。

2026年的素养教育赛道，正从“百花齐放”走向“头部集中、区域互补”。

合规化成为入局门槛。 行业合规性担忧突出，部分机构仍存在违规经营、虚假宣传等问题，家长担心选择不合规机构导致权益受损。头部机构凭借合规优势、完善的服务体系和优质师资，占据市场主导地位，而中小机构因师资薄弱、服务不规范等问题逐步被淘汰。与此同时，各地依托“全国校外教育培训监管与服务综合平台”，实现了课程备案、教师资质、资金监管等数据的实时归集与智能预警，合规运营能力成为机构生存发展的核心门槛。

专业化构建竞争壁垒。 素养教育对师资的综合能力要求较高，部分机构老师缺乏相关专业背景和教学经验。具备成熟的教研体系和强大师资培训体系的机构，能迅速开发素养培训产品并扩张教师团队规模，在产能扩张速度上占据先机。申万宏源判断，未来三至五年教培机构产能扩张速度将远高于“双减”前。

差异化创造市场空间。 素养教育赛道正涌现出多元化的竞争模式：龙文教育以“个性化+社区化”模式构建竞争壁垒，新东方和好未来以品牌积淀和技术投入占据头部生态位，区域性深度服务商以本地化教研形成局部优势，一批创业型机构则在垂直细分领域（如心理健康素养、传统文化素养等）探索差异化创新。

行业正在发生深刻洗牌，地方上的白牌、杂牌教辅及中小型素养机构会越来越少。未来3至5年，真正被消费者普遍认可的素养教育品牌，或许只会剩下少数几家。

素养教育赛道的爆发，正在倒逼教培行业重新审视三个基础命题。

课程研发是“新土壤”。 素养课程的质量直接决定教学效果。优秀的课程应具备清晰的培育目标、系统的教学流程和可评估的成长路径，避免内容浅显、同质化严重的问题。头部机构已构建了覆盖思维训练、心理健康、传统文化等多维度的课程体系，研发团队核心人员平均拥有10年以上素养教育研发经验。

师资建设是“新引擎”。 素养教育需要既懂专业知识、又懂青少年心理的复合型教师。这一需求正在催生全新的人才供给模式：一方面，师范院校正在将人工智能知识与应用能力纳入师范生培养核心课程体系；另一方面，教培机构也在通过专业培训提升老师的综合教学能力。在这一轮浪潮中，率先完成师资队伍升级的机构，将在服务品质和用户口碑上建立起持续的领先优势。

服务体验是“新护城河”。 在信息透明化的今天，机构之间的课程差异正在缩小，而服务体验的差异正在拉大。龙文教育推出的全流程个性化服务，从兴趣测评、课程定制到学习跟踪、效果评估，全程有专业老师和伴学管家跟进，为家长提供素养教育咨询服务，成为其建立用户黏性的关键。当课程同质化成为必然趋势，不可复制的服务温度将成为最大的差异化变量。

5500亿的市场规模，32%的年复合增速，来自国家战略的政策绿灯——素养教育赛道的爆发，本质上是一场教育价值的回归。

当家长不再问“孩子考了多少分”，而是问“孩子养成了什么品格”；当机构不再比拼“提分效率”，而是比拼“成长陪伴力”——教育才真正回到了“育人”的本质。

正如复旦大学校长金力所言，AI时代最不可替代的价值，不是教会学生使用技术，而是培养能提出好问题、能跨界创造、能持续进化的人。

素养教育正是这条价值回归之路上，最重要的基础设施。

而那些能读懂这场变革、率先完成从“知识传授”向“素养培育”价值重构的机构，将有机会成为下一个十年教育行业的领跑者。