关注本公众号的同学也会发现，此前，我已经写过两篇关于今年毕业生跳蚤市场的随笔。所以，今天这篇文章的有些内容，在此前的文章中会有所体现，但又是不一样的内容。

今天就试着从专业的角度来看一下，跳蚤市场有哪些新闻可以去写？

这也是上次在课堂上给同学们提供的一个新闻线索。熟悉我教学思路的同学都知道，为了推进学生的实践动手能力，老师都会推动学生从身边的新闻出发，寻找可感可写的话题，然后在具体的实践中提高水平。

首先我们要看到，仅仅是关注毕业生的跳蚤市场能成为一个平面的或者较为简单的新闻素材。也就是说，如果我们只是关注面上的跳蚤市场，我们的新闻是表面的，是不深入的。

从新闻写作的角度看，更为有新闻价值的东西在于：在这个市场上我们看到了什么？这就是新闻写作或者新闻采访中最基本的观察问题。

我们要观察现实的场景也需要观察留意现场的人物活动和言谈。我想首先有一个角度可能是有新闻性的，就是按照传统的跳蚤市场的认知，学生主要是将不用的图书或者不方便带走的教材、书籍等拿来售卖。但我观察了很久，发现拿来卖的书很少。我曾经问一个同学为什么不把书拿下来买？他们说基本上都会去卖破烂儿，因为感觉不会有人去要。

这个事情超出了我的感觉和预期，我觉得是有新闻价值的。

与此相关，如果你在市场上看到了很多新奇的东西。比如在上边儿一篇谈到的，木屑、美甲工具等，这本身也是一个很好的新闻素材。

所以没有图书的跳蚤市场这个选题就是一个很好的新闻素材。

与此相关的还有很多其他东西。比如，跳蚤市场吸引了较多的校外人员参与，在门口排起了队。这个事情也很有特色。因为按照以往的情况，跳蚤市场大多都是校内学生的自由交流，所以一般没有社会人士的参与，现在让社会人士进入校园参与这个交流，这就是新闻。

其他还可以发现很多有意思的东西。

比如，仅仅进行了两天的跳蚤市场时间是否够用？因为原本3天的跳蚤市场，在第3天时，一开始是因为天气原因要取消，不知道后续还会不会举行。这么重要的一个市场，是否需要限定在3天的时间里，这也有新闻的价值。

事实上，还有其他很多相关的内容出现，比如大家都是如何将图书卖给楼下收破烂的？都有哪些东西最吸引大家的关注？

还有另外的新闻点，校园里出现了留下一个二维码和简单标注价格的无人售卖模式，这也可以成为关于跳蚤市场的新闻素材。

所以，当你去逛一个市场或者参与某项活动时，只要你放开思维注意观察和体会那些超出一般层面的行为、对象、话语，都可以发现有新闻价值的素材。

有了素材，再配上老师课堂所讲的写作方法勤加训练，你就会成为一个优秀的记者。

至少你能够写出优秀的作品，而这将成就你作为大学生的一项重要技能和思维方法的训练。

更重要的是，你在最真实的环境中发现了别人没有发现的东西，用新闻的方式表达了出来，同时又多元地认识了社会。你已经展现出了扎实的新闻人核心素养。

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