一场创新创业项目分享会，在商科生陈欣弘宇的心里埋下了一颗创新的种子。那是一个关于硬科技与制造业产业实际需求结合的案例，项目不仅展现了技术的前沿性，更切实解决了企业的生产痛点。这让她恍然大悟：技术本身是“冷”的，唯有赋予其应用场景、商业模式与用户理解，它才能真正“活”起来，变成市场听得懂的“热产品”。在那一刻，她找到了自己的定位——“如果能在技术与市场之间搭一座桥，那也是一种创新。”

跨界并非易事，陈欣弘宇初入科技领域便直面专业壁垒：文献如天书，初次路演也很生涩。但她没有退缩，摸索出“框架式学习+AI辅助”的方法——先抓住核心逻辑与关键指标，再借助AI工具深度解读技术细节。在团队内部，她化身“翻译官”，组织学习会请技术同学讲解原理，带领商科团队将技术转化为投资人和用户易懂的卖点与商业模式，让商科背景成为项目优势。同时，她深入一线调研企业痛点，确保团队研发内容有的放矢。

“合适”二字，贯穿了陈欣弘宇的科创之路。她追求的不是最前沿的技术，而是团队互补、市场匹配、技术与需求之间的精准契合。为此，她主动走出商科舒适区，链接理工科同学，组建跨学科团队。工科的严谨让技术落地扎实，商科的市场思维让项目始终锚定真实需求——不同背景的思维碰撞，恰是“最合适”创新的来源。

一次团队研讨中，技术成员纠结于某一参数的极致优化。商科同学一句“这个参数的边际提升，与用户的真实使用场景是否匹配”点醒所有人，团队随即展开新一轮调研，在性能与市场之间找到合理平衡，调整研发优先级，大幅提升推进效率。陈欣弘宇由此更加坚信：跨学科的意义，是让不同的人看到同一问题的不同切面，从而找到最合适的解决方案。

“从市场需求出发，反向筛选技术”到“先问企业需要什么，再问我们能做什么”，陈欣弘宇作为团队核心成员，始终引导团队在技术创新与市场需求之间找到最佳结合点。她清晰看到：参赛拿奖与推动技术落地是两种不同的逻辑——前者重展示与创新，后者则需直面产业真问题，兼顾可行性、成本与适配。正是这份对“最合适”的坚持，让团队的科创项目真正扎根市场，持续生长。

“没有根基的跨界是流浪。”这是陈欣弘宇在跨界实践中得出的深刻感悟，而她的“根”，深扎在科创的企业调研里，也延伸到公益的基层服务中。

陈欣弘宇参与指导的项目斩获“挑战杯”全国二等奖。过程中，她始终坚持技术创新与市场落地协同推进。她用亲身经历证明，没有技术创新的项目缺乏核心竞争力，没有市场落地的技术创新则失去实际价值。唯有找到二者的结合点——让技术围绕市场痛点展开，用商业模式推动技术落地，才能形成良性循环。科创不是闭门造车，唯有扎根市场、深入实践，才能让项目真正拥有生命力。

如果说科创的“扎根”在于市场与产业，那么对陈欣弘宇而言，另一种更深沉、更柔软的“扎根感”，则来自讲台与孩子们的目光。作为第25届研究生支教团石柱分队队长，陈欣弘宇在石柱土家族自治县西沱中学支教一年，累计授课500余节，服务学生160余人。在高中语文课堂上，她不止于课本知识，而是将自身跨界经历与理想信念相结合，带学生看见更广阔的世界：播放新能源科创与乡村振兴纪录片，用通俗语言分享商科生跨界科创中反复试错、攻坚克难的故事。她告诉学生，理想不止一条路——无论科创研发、深耕产业，还是扎根基层、投身公益，只要有目标、肯坚持，都能实现自己的价值。那些原本对“科创”“跨界”毫无概念的孩子，开始主动询问外面的世界，思考自己的人生方向。

从被动接受知识者蜕变为主动破解难题者，陈欣弘宇用行动给出了“知行π青年”的真正内涵。对于渴望走上跨界之路的学弟学妹，她真诚建议：跨界不是盲目流浪，而是带着一个领域的积累，去另一个领域创造价值；要保持空杯心态，以坚韧不拔的韧劲直面每一次试错。正如她的座右铭——“惟其艰难，才更显勇毅”，在这条充满未知与挑战的跨界创新之路上，她将继续扎根实践，步履不停。

重庆大学融媒体中心出品

文字：学生新闻宣传记者团 余兰群 赵芝宇

图片：受访者

编辑：学生新闻宣传记者团 余兰群

校对：秦婷

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