山东商务学院-数智营销专业介绍

产教深度融合，专业特色鲜明

数智营销专业紧扣国家数字经济战略和现代商贸服务业转型升级需求，是我院重点建设专业、山东省品牌专业群核心专业，依托经济管理学院优质教学资源，深度对接数字营销产业发展趋势，打造智慧商业与数字运营双核驱动的专业特色。专业依托山东省粮食职业教育集团，加入相关行业协会，与京博、阿里巴巴、蓝白集团、喜旺集团、鲁南制药等知名头部企业建立紧密合作关系，共建数字营销产业学院，依托校企协同资源，为专业发展、人才培养提供坚实保障。作为区域数智营销人才培养的标杆专业，参与优化山东省数字营销相关专业人才培养标准，引领专业人才培养质量提升，助力区域数字经济高质量发展。

强化专业内涵建设，聚焦高质量发展

随着我国数字经济与实体经济深度融合，数智营销领域高素质技能人才需求激增，数智营销专业立足“德技并修、工学结合”，从人才培养、技能大赛、课程建设、技术服务等方面实现全方位突破。课程建设成果丰硕，拥有国家级在线精品课1门、国家级职业教育教学资源库核心课程1门，主持山东省精品资源共享课2门；主编产教融合活页式教材、专业核心教材多部，贴合企业岗位实际需求，实现课程内容与职业标准精准对接。教研科研成果显著，参与省部级和校级科研、教改项目10项，公开发表高水平论文15篇，依托省级技艺技能传承平台，推动教学科研与产业实践深度融合。

专业坚持以赛促学、以赛促练，专业教师指导学生参加各类创新创业大赛和技能竞赛，斩获国家级技能大赛一等奖1项、省级技能大赛一等奖“四连冠”，获得山东省“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛等省级以上奖励多项，充分展现学生的专业素养和实践能力。人才培养模式创新，构建“理论教学、课堂实训、学科竞赛、营销实践和创新创业”五位一体的培养模式，实施学业导师制，开设订单班、现代学徒制，将企业真实项目引入课堂，实现“入学即入企、专家当导师”，毕业生就业率达98%，双证率达100%。

专业积极履行社会服务职能，为多家企业提供数智营销、品牌推广等技术服务，培训社会及企业人员百余人；依托相关优质培训项目，助力传统企业数字化转型，为20余家企业提供新媒体推广、营销策划、直播运营等技术支持，切实发挥专业优势，助力行业转型升级，为区域经济发展注入新动能。

国家级在线开放课《中华商业文化》

“十四五”职业教育国家规划教材

活页式教材

学银在线《数字营销》课程建设

校级课程思政示范课程

数智营销专业教师参加全国数字商务共同体会议

山东商务职业学院数字营销培训

“双师型” 专业教师团队

数智营销专业校内专任教师结构合理、梯队完善，教学与实践实力雄厚。校内专任教师共 6 人，其中副教授 4 人，中级职称 2 人；全部具有硕士学位，学历层次整体较高；教师队伍年龄结构优化，40岁以上教师 3 人，40 岁以下青年骨干教师 3 人，富有活力与创新精神。专任教师全部具备 “双师素质”，兼具扎实理论功底与丰富行业实践经验。专业高度重视校企协同育人，聘请企业骨干 10 名、企业高管 9 人担任兼职教师，兼职教师承担专业课程，构建起一支校内名师与行业专家协同育人的高水平师资队伍。

强化技能，培养数智营销高素质技术技能人才

专业紧扣数字经济发展趋势，立足 “数字营销的践行者、商业创新的推动者” 人才培养定位，培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应新时代数字商贸产业需求，兼具工匠精神与信息素养的高素质人才。学生系统掌握数智营销领域市场调研、新媒体运营、直播电商、用户增长、数据洞察、品牌推广等核心知识，具备短视频策划制作、直播运营与变现、精准投放、数据监测与优化、数智化营销、内容营销等关键技术技能，能够从事新媒体运营、直播电商、数字化营销策划、电商推广、用户运营、数据分析师、品牌专员等相关工作，为数智营销、直播电商、现代商贸、本地生活服务等行业领域培养高技能人才。

校企战略合作协议签约

省级非遗传承平台展演活动

山东商务职业学院创新创业实践基地签约

专业课程满足行业企业升级发展需求

数智营销专业围绕营销领域的数智化转型升级发展需求，紧扣数字营销策划、品牌策划与运营、数智化广告投放、新兴数字媒体平台运营岗位需求，培养能够利用人机协同思维从事数据分析、品牌营销策划、多模态内容创作、生成引擎优化、新媒体平台运营、用户运营等工作的高技能人才。

课程设置紧贴行业发展趋势，涵盖消费者行为数智化分析、数智化品牌策划与推广、数智营销策划、多模态内容营销、数智广告投放、数字媒体智慧运营、数智化用户增长运营、营销数据智能分析与应用。

多元就业方向，实现高质量发展

专业就业方向广泛，岗位适配性强，收入水平可观，凭借精准的人才培养定位和深厚的校企合作资源，为学生搭建全方位就业平台。依托山东省粮食职业教育集团，专业与京博集团、喜旺集团、鲁南制药、蓝白集团、泰昊通讯等知名企业建立紧密合作关系，建有订单班和23个校外实习实训基地，毕业生就业率常年保持在98%以上，真正实现“毕业即就业”。

优秀毕业生辈出，彰显培养成效

毕业生中，既有入职知名企业后快速成长为新媒体营销部总经理、客户经理，凭借专业技能获得股权奖励、高额绩效的行业精英；也有考取硕士研究生、考入机关事业单位，实现多元发展的优秀学子；还有多人荣获企业“先进个人”“销售冠军”等荣誉，在各自岗位上发光发热，用实力彰显专业培养成效，为学弟学妹树立了良好榜样。

薛天沐，2023届市场营销专业毕业生。现任烟台韵博文化艺术交流有限公司新媒体营销部总经理，入职以来为多家企业策划、制作、推广抖音宣传视频，平均每月为每位企业提升50%的销售额。因能力突出，获得了公司的股权奖励，并多次加薪，单月绩效奖金就达到1.5万元以上。

徐辉，2017级市场营销专业，山东省优秀毕业生，在校期间积极参加各项社团活动。于2020年7月毕业于山东商务职业学院市场营销专业，在校期间获得国家励志奖学金，并且多次参加大学生创业创新比赛，在比赛中取得优异成绩。大学毕业后继续学习，以专业第四的成绩成为大连工业大学的研究生，在读研期间，获得大学生市场调查大赛省赛三等奖，并且获得大学生挑战杯三等奖等荣誉。2024年研究生毕业顺利上岸考入德州市某机关公务员。

马萍，女，经济管理学院学生会副主席，市场营销协会会长，中共党员，枣庄市山亭区山城街道紫云社区社区工作者。作为一名“95后”青年党员，她走访了全部72栋居民楼、100余家商铺，手绘网格地图，建立覆盖4000余人的动态信息台账，精准标注特殊群体，为精细化治理打下坚实基础。她牵头组建反诈“联盟”，采取“线上+线下”相结合方式宣传，覆盖3000余人次，有效降低了发案率。她还创新建立“安全隐患随手拍”微信群，动员居民共治共享，累计发现并整改隐患120余处。这些举措有效破解了治理难点，展现了其务实创新的工作能力。

常治彤，女，汉族，山东商务职业学院市场营销专业学生，山东省优秀毕业生，现任山东商机互联集团客户经理。互联网+的时代，营销也需要全面开展网络营销。常治彤为2015级营销专业的学生，自工作以来，不断学习SEO、SEM、网站推广等网络营销新知识，学习了竞价营销、SEO优化等营销模式，获得公司好评。

2015届毕业生明洪杰荣获鲁南集团“一级功勋、先进个人”奖励，2019届毕业生王依胜、尹文占、张连亮荣获鲁南集团“先进个人”奖励，其余15名毕业生荣获鲁南集团“标兵个人、先进个人”等不同奖励。

选择数智营销专业，把握时代风口，深耕热门赛道，用技术赋能营销，用实力成就未来，开启属于你的高薪职业之路！

教育部视角下高校数智营销专业建设完整介绍

一、设立背景与顶层政策依据

1. 宏观政策导向

新文科建设战略：教育部推进新商科、新文科改革，要求传统市场营销突破纯商科局限，融合大数据、人工智能、互联网技术，适配数字经济、新质生产力发展需求。

数字人才培育方案（九部门 2024-2026）：教育部联合多部门明确提出加强商科数字交叉专业建设，补齐企业数智营销、全媒体运营、用户数据分析师等复合型人才缺口。

教育数字化行动意见（教办〔2025〕3 号）：要求高校构建人机协同教学模式，将 AIGC、数据分析工具全面融入经管类专业教学，提升师生数字素养。

高职新版市场营销教学标准（2025）：全面强化大数据营销、智能投放、直播电商、用户画像等数智化核心教学要求，作为专业办学硬性规范。

2. 专业设立核心背景

2025 年 11 月教育部完成数智营销专业新增备案（专科层次为主，本科多设为市场营销（数智营销方向）实验班），并非传统市场营销简单改版，是营销学 + 数据科学 + 人工智能的交叉新兴专业，专门解决企业全域数字化营销转型人才缺口。

二、官方定位与人才培养总目标（教育部统一导向）

1. 专业官方定位

立足数字经济产业数字化转型，以数据驱动、智能工具、人机协同为核心逻辑，融合传统市场营销理论、大数据分析、生成式 AI、全媒体运营、程序化广告投放，培养能完成全链路数字化营销工作的复合型技术商科人才，覆盖本科、高职分层培养体系。

2. 统一培养目标

落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，具备三大核心素养：

商科底层能力：掌握市场调研、消费者行为、品牌管理、整合营销等经典营销理论；

数智技术能力：大数据采集与可视化、用户画像建模、AIGC 内容创作、智能广告投放、流量数据分析；

产业实战能力：新媒体运营、私域增长、直播电商、跨境数字营销、营销效果数据复盘。

毕业生可从事互联网营销师、全媒体运营师、数据营销分析师、品牌数字化策划、短视频内容运营、程序化投放专员等岗位。

三、教育部规范的高校数智营销核心建设要求

（一）课程体系重构标准（分层设计）

1. 本科院校（市场营销・数智营销方向）三模块架构

基础商科模块：经济学、消费者行为学、市场调研、品牌管理、渠道管理；

数字技术核心模块（占总学分 30%+）：Python 营销数据分析、大数据用户洞察、AI 营销内容生成、数字广告与算法投放、私域流量运营、跨境数智营销、数据安全与合规；

综合实战模块：数智营销全案策划、直播电商运营、媒介投放仿真、企业真实项目实训、岗课赛证综合训练。

2. 高职院校独立数智营销专业课程规范

依据 2025 高职营销教学标准，侧重实操技能：

技术课：营销大数据分析、AIGC 多模态内容制作、短视频智能剪辑、自动化投放工具操作；

运营课：全媒体平台运营、直播数字场控、用户增长、社群智能管理；

综合实训：数智营销沙盘、仿真投放系统、校企联合真实营销项目。

（二）实践教学硬性建设要求

校内实训平台：必须配套数智营销仿真实训系统，支持用户画像建模、程序化广告投放、流量数据复盘全过程模拟，实现过程性数字化考核；

产教融合机制：强制推进校企共建实验室、产业学院，引入互联网、电商、传媒企业真实营销项目进课堂；推行企业导师驻校授课、学生顶岗实习；

岗课赛证融合：对接互联网营销师、全媒体运营师国家职业技能等级证书，将职业标准嵌入课程；组织全国高校数字营销技能大赛、数智营销策划竞赛，以赛促学。

（三）师资队伍建设要求

双师结构：专业教师需同时具备市场营销理论功底 + 数字技术实操能力，定期赴互联网企业轮训；

跨学科师资协同：联合大数据、人工智能、新媒体专业教师组建跨学科教学团队；

教研平台支撑：依托教育部市场营销专业虚拟教研室（全国首个营销类虚拟教研室）开展全国协同教研，共享数智营销课程、案例、实训资源。

（四）教学模式改革指引

人机协同教学：全面使用 AI 工具辅助教学，利用大模型完成营销文案生成、市场数据模拟、个性化作业辅导；

混合式教学：搭建数字教学资源库，上线大数据营销、AI 营销微课、企业实操案例库；

项目式教学：以企业真实营销需求为驱动，完成从用户数据分析、内容创作、智能投放到效果复盘完整项目闭环。

四、本科与高职培养层次差异化设计（教育部分类指引）

普通本科（数智营销实验班）侧重策略与数据分析建模，培养数智营销策划管理、品牌数字化战略、营销数据建模分析人才，面向企业市场部、互联网平台营销管理岗；增设数据挖掘、营销算法、数字营销治理高阶课程。

高职专科（独立数智营销专业）侧重一线实操工具应用，培养全媒体运营、直播电商、短视频内容、智能投放执行人才，面向电商、本地生活、新媒体中小企业实操岗位，强化工具实操、短视频制作、直播运营技能训练。

五、专业核心能力与就业面向（官方口径）

1. 五大核心能力

大数据用户洞察：数据爬取、用户画像、消费行为情感分析；

AI 内容生产：图文 / 短视频 / 直播脚本 AIGC 生成、多模态营销素材优化；

智能媒介投放：程序化广告、信息流投放、投放数据复盘与 ROI 优化；

全域用户运营：公域引流、私域智能运营、用户增长策略设计；

数智营销全案策划：数字化品牌推广、直播电商营销、跨境数字营销方案设计。

2. 主流就业领域

互联网平台、电商企业、品牌实体企业市场部、MCN 机构、广告传媒公司、跨境贸易企业、本地生活服务平台，覆盖数据分析、内容运营、营销策划、广告投放、直播电商五大岗位群。

六、办学质量考核核心指标（教育部评估标准）

数智技术类课程学分占比、AIGC / 大数据工具实操课时占比；

校企合作实训基地数量、企业真实项目教学覆盖率；

双师型教师占比、跨学科教学团队建设成果；

学生职业技能证书获取率、数字营销竞赛获奖情况；

毕业生对口就业率、企业数智营销岗位适配度反馈；

虚拟教研室、新文科教改项目、数智营销教材建设成果。

七、专业建设核心价值（教育部顶层定位）

产业层面：补齐数字经济复合型营销人才供给短板，支撑企业数字化转型，赋能新质生产力发展；

教育层面：推动传统商科数字化升级，落地新文科、教育数字化两大国家战略；

人才层面：打破“只懂营销不懂技术、只懂技术不懂商业” 的人才割裂问题，构建商科 + 数字技术融合的新型人才培养体系。

电子商务专业一对一志愿规划服务

2026年电子商务专业一对一志愿规划服务

1、为付费客户讲解平行志愿的投档录取规则，96个志愿如何按照“冲稳保”进行排序

2、根据考生的要求、性格、规划、对院校和专业的需求及后续的规划，结合分数和招生计划，规划96个志愿 （例如理想的城市，理想的学校环境以及无法接受的城市无法接受的院校环境等） 根据你的成绩选择最适合你的大学，城市，专业，全力达到最优录取。

3、后续服务，录取后进入大学的资料及指导，例如（一）大学应该进学生会吗？（二）英语四六级应该考吗？（三）普通话证应该考吗？（四）教师资格证应该考吗？（五）计算机二级应该考？  

志愿填报须知（文末有案例展示）

志愿咨询前请对我方百分百信任，出方案后可以提出个人意见进行修改！

（注意：首先报考季咨询人数实在太多，改革第四年，招满即停，电子商务专业仅限200人！对于志愿填报非常迷茫毫无头绪的考生可以提供付费志愿指导服务）

春季高考成绩公布后须向我提供以下信息

（考生分数、位次截图）+（短信发送的成绩、位次截图）、 春考专业类别、姓名、体检报告单！

根据考生的要求、性格、规划、对院校和专业的需求及后续的规划，结合分数和招生计划，规划96个志愿。（想冲刺公办专科的同学可以提供专属方案，若未录取全额退款）