为进一步加强教学质量监控，畅通教学信息反馈渠道，构建“教”与“学”双向联动的良性机制，5月8日下午，市场营销教研室在长江路校区7B321学院会议室召开了师生座谈会暨教学信息员反馈会。王志印老师主持会议，市场营销专业各年级班长、学习委员及教研室全体教师参加了会议。

会议伊始，市场营销教研室张曼主任阐明了本次会议的重要意义。他指出，班长、学委是连接学生与教师、学生与学院的重要桥梁。他鼓励各位班长、学委本着客观、负责的态度，真实反映本学期以来在课程学习、教师授课、教学条件及班级学风等方面的情况，指出存在的问题及改进建议。

随后，来自不同年级的班长、学习委员依次发言。大三学习委员反馈了理论课程的教学进度与课堂互动情况，小组作业参与度不均等问题，希望教师在案例教学中增加更多本土化、时效性强的新案例；大四班长则更多关注毕业论文的答辩情况及毕业实习等相关问题。

针对班长、学委提出的各类问题，与会教师逐一进行了现场回应与记录。针对个别学委提出的“小组作业参与度不均”这一长期困扰课堂的难点时，郭亚慧老师结合自身教学改革经验，分享了组内互评+动态调整的考核机制，并承诺将在后续课程中推广更加科学的团队协作评价体系。

会议最后，教研室副主任张曼老师作总结发言。她强调，教学是师生共同的事业，只有教师善教、学生乐学、信息畅通，才能实现真正的教学相长。她希望各位班长、学委在今后的工作中继续扮演好联络员的角色，不仅要及时反馈问题，也要积极传递教学中的亮点与正面典型，助力营造积极向上的教风与学风。

本次座谈会现场讨论热烈而务实。与会师生一致认为，这样的面对面交流机制十分必要，既让学生有了表达诉求的通道，也让教师能够第一时间了解教学中的真实问题，为后续教学改革提供了精准方向。

市场营销教研室将以此次会议为契机，进一步落实“学生中心、产出导向”的教育理念，持续完善教学质量保障体系，培养更多适应数字时代需求的高素质应用型营销人才。

（文/图/王志印 审核/陈海伟）