市师范附小502班     米 其 玲

“走过路过，不要错过啊。”“看一看，瞧一瞧，最后五毛是五毛。”“3块行不？”“不，5块。我原本是卖10块的。”

听着这些对话，你一定觉得，这是菜市场里吆喝的声音吧。Ｎo！Ｎo！Ｎo！这里是我们学校组织的跳蚤市场的现场！你问我是谁？“米花杂货店”店老板米其玲。来点掌声啊！

米花，对一个“吃货”来说，并不是天下第一美味。你想知道我们为什么叫“米花”吗？因为，我和我的好朋友花蝶，想在跳蚤市场上共同开办一家百货店，正当我们为店铺名字而发愁时，我突然灵感一现，想到了朋友的姓和我的姓，这不就是天然的好名字吗？

店名想好了，我们要去卖什么呢？我仔仔细细地在家里“寻宝”，我找出几十本我读过的书，又找出了好多个闲置在家的玩具，全部放进箱子里，打包妥当。

那一天在我期盼中来到了。爸爸妈妈把我的“宝贝”带到了现场。我把书一本一本地铺在地上，把玩具一个一个地摆好，又拿出“米花百货”店的招牌，端正地摆在面前。你还别说，一会儿，就有人来咨询了。

“小朋友，这本书多少钱？”一位叔叔指着一本《同步作文》问我。“3元。”，走了。我不明白，原来定价20多元的书，我只卖3元，他为什么还是摇摇头走了呢。

不一会儿，有一位小女孩来了，她也指着那本《同步作文》问我：“这个怎么卖？”看她爱不释手的样子，我暗暗欢喜，碰上一个识货的了，“3元。”我满以为她会拿出钱来一扔，就拿着书走人了，没想到她死缠烂打，问我：“2元卖不卖？”我急忙摇了摇头，她终于还是依依不舍地放下了书本。

好在接下来的买卖还算顺利，因为我的书基本都是新的，标价也很低，所以，我带来的书籍和玩具，大多数很快就被人买去了，40多元钱就进了我的腰包。

不知不觉的，小跳蚤市场就结束了，我还没有离开，就开始期盼了，我期盼着下一个小跳蚤市场的开业。

作家点评：

小作者这篇《有趣的跳蚤市场》写得生动活泼、趣味满满，读者读起来仿佛就站在了热闹的跳蚤市场现场，身临其境一般。

文章开篇特别抓人眼球，先用热闹的叫卖声引出场景，风趣又新颖，一下子就把读者带入情境里。

小作者给自己店铺起名“米花杂货”，巧用自己和好朋友的姓氏，构思巧妙，特别有创意，能看出小作者很善于观察、善于动脑。

小作者按照筹备物品—布置摊位—现场售卖—收获感悟的顺序来写文章，条理清晰，叙事完整。尤其是描写顾客询问《同步作文》、和小女孩讨价还价的细节，真实又细腻，把自己的心理活动写得活灵活现，特别有生活气息。

小作者语言口语自然、活泼俏皮，充满童真童趣，结尾直抒胸臆，表达出对下一次跳蚤市场的期待，情感真挚自然。

如果小作者在文中，能把买卖时的动作、神态再多加几句描写，画面会更生动的。

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