专业介绍——计算机应用技术

专业带头人

      刘竞杰，男，中国共产党党员，安徽金寨人，毕业于安徽师范大学，硕士，教授，网络工程师，安徽省教学名师，高级双师型教师,计算机应用技术专业带头人。

      主持安徽省重点教研项目2项，安徽省重大教研项目1项，主持安徽省教学团队：计算机应用与软件技术教学团队，主编教材多部；先后在《皖西学院学报》、《合肥学院学报(自然科学版)》、《计算机工程与应用》、《计算机应用与软件》、《宁波职业技术学院学报》等学术刊物发表论文10余篇。

      先后被评为淮南市教育系统优秀共产党员、学院优秀教师，教学成果获得安徽省教学成果二等奖、三等奖各1次。

计算机应用技术专业介绍

师资力量

     计算机应用技术专业师资力量强，现有省级计算机应用与软件技术教学团队1个，拥有教授2名、副教授8名，安徽省教学名师2人，安徽省教坛新秀2人，专业课教师均具备硕士以上学位。

社会需求与薪资水平

        计算机应用技术专业毕业生主要面向安徽、长三角的互联网与信息技术行业，从事Web前端开发、网页设计、Web后端开发、平面设计、视频编辑、融媒体内容制作、全媒体运营、数字媒体制作及相关系统管理、维护工作。学生就业主要面向企事业单位，在不同的工作岗位勤奋工作，奉献社会。大部分毕业生适应能力强，吃苦耐劳，踏实能干，许多已成为单位的技术骨干和科研骨干，用人单位评价良好。

      从最新的中国大学生就业报告中就可以看出理工类专业中计算机类专业月收入、就业满意度、工作与专业相关度均名列前茅。

学生经过系统学习，取得专业证书，毕业后从事相关工作。以Web前端开发工程师和视频剪辑师为例，调查其在招聘网站中人才需求情况，普遍薪酬状况良好，社会需求量大。

就业岗位方向

     计算机应用技术专业聚焦于信息技术应用型技术人才的培养，就业前景较好，岗位多样化。

█Web前端开发工程师

     负责网站与Web应用的用户界面实现，核心技术栈包括HTML、CSS和JavaScript。需掌握响应式布局、前端框架（如Vue、React）、性能优化及跨浏览器兼容等技能，将设计稿转化为可交互的页面，是连接视觉设计与后端逻辑的关键角色。

█网页设计师

     专注于网站的视觉呈现与用户体验，负责网站整体风格、色彩搭配、版式布局及交互元素设计。需熟练使用Photoshop、Illustrator等设计工具，结合用户需求与品牌调性输出高辨识度的网页视觉方案，同时兼顾设计美感与功能实用性。

█Web后端开发工程师

      聚焦于网站与应用的服务器端逻辑、数据处理及接口开发，常用技术包括Java、Node.js及MySQL等数据库。负责保障系统稳定运行、数据安全存储与高效交互，是支撑前端功能实现的核心技术力量。

█平面设计师

     以“视觉”为沟通语言，通过图形、图像、文字等元素传递信息与创意。工作涵盖品牌视觉、海报、画册、包装等设计领域，需精通排版、色彩、版式等专业技巧，将商业需求转化为具有视觉冲击力的平面作品。

█视频剪辑师

     负责视频素材的后期处理与内容创作，包括剪辑、调色、音效合成、特效制作等环节。熟练使用Premiere Pro、After Effects等工具，根据脚本与创意对素材进行二次创作，输出符合传播需求的短视频、宣传片、纪录片等作品。

█全媒体运营师

     统筹多平台内容策划、生产、分发与数据复盘，覆盖图文、短视频、直播等多种媒介形态。负责账号定位、内容选题、用户增长及品牌推广，通过数据分析优化运营策略，实现品牌曝光与用户转化的双重目标。 

课程设置

职业技能证书

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格证书（程序员、网络管理员）；计算机及外部设备装配调试员 高级工等。

技能等级证书：全国计算机等级证书二级 （C语言程序设计、MySQL数据库程序设计、Web程序设计）；

工业和信息化系统专业技能证书：（办公自动化、网页设计师、平面设计师、网络工程师）；

1+X职业技能等级证书：（WPS办公应用、Web前端开发、融媒体内容制作）。

     本专业拥有计算机网络互联实验室、网络安全实验室、计算机软件实验室、多媒体实验室、网页设计实验室等和一个国家级高等职业教育计算机应用与软件技术实训基地（编号：3420083031193），现有高性能计算机500余台，主要为学生提供校内实验实训环境，培养学生的实践技能。拥有校企合作实践教育基地：计算机应用与软件技能型人才实践教育基地（皖教秘高[2015]122号）；数字媒体实验实训中心（皖教秘高[2019]94号）。校企合作企业有：安徽易思创信息技术有限公司、东软集团、安徽图联科技有限公司、安徽中展科技有限公司等。

校企合作

     计算机应用技术专业积极推行产教融合、校企合作，注重学生岗位技能的培养，拥有专业创新创业实践平台，培养学生的岗位技能、创新能力和职业精神，按企业生产模式建设带有标准工位的工作室，为企事业单位提供技术咨询、技术培训、技术服务，用于提供学生实践项目，提高学生实践能力，参加省内外各类技能大赛，培养学生职业素养和职业精神。建立高质量的校外实习实训基地，努力探索规范的基地建设。在企业与学校双赢的前提下让企业接纳学生实习实训，学生选择企业接触最前沿的技术领域，学生通过实习实训，在培养学生的诚信意识、企业观念和职业素质方面都受到良好的教育与提高，实现专业设置与产业发展相对接，课程设置与岗位能力需求相对接。

优秀成果

█ 2017年安徽省程序设计大赛，一等奖1项；

█ 2017年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛，一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、优胜奖3项；

█ 2018年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛，二等奖1项；

█ 2021年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛，二等奖1项、三等奖1项、优胜奖1项；

█ 2022年第十届安徽省大学生创业计划竞赛，铜奖；

█ 2022年第二届安徽省大学生质量文化与品牌创意大赛，一等奖1项；

█ 2023年第15届全国大学生广告艺术设计大赛，安徽赛区三等奖1项；

█ 2024年安徽省大学生程序设计大赛三等奖1项；

█ 2025年中国计算机设计大赛安徽省赛三等奖1项；

█ 2025年安徽省大学生程序设计大赛二等奖1项；

█ 2025年安徽省职业技能竞赛全媒体运营师（数据分析） 一等奖 1项；

2.技术开发

参与企事业单位技术开发、咨询、服务工作，开发出多项软件著作权及实用新型专利，并产生社会经济价值，收益良好。

█ 软件著作权：《煤与瓦斯突出智能预警系统应用研究辅助软件》，2019SR0814655，2019年8月；

█ 软件著作权：《煤与瓦斯突出智能预警系统开发项目管理系统》，2019年8月；

█ 软件著作权：《煤与瓦斯突出智能预警系统运维管理系统》，2019SR0812969，2019年8月；

█ 软件著作权：《专业人才培养管理软件》，2019SR0940900，2019年9月；

█ 软件著作权：《MOOC教学软件》，2019SR0982367，2019年9月；

█ 软件著作权：《学生学习状态监测服务管理系统》，2020SR0971874，2020年8月；

█ 软件著作权：《cuda编程程序设计管理系统》，2020SR0968388，2020年8月；

█ 软件著作权：《cuda加速重建软件》，2021SR0019606，2021年1月；

█ 软件著作权：《内容缓存加速系统》，2021SR0022568，2021年1月；

█ 实用新型专利：《一种平面设计展示装置》，ZL202021360763.4，2021年5月；

█ 实用新型专利：《一种三维设计立体模型展示架》，ZL202021360764.9，2021年4月。

未来发展

    学生毕业后可以根据个人职业规划选择发展方向，选择最适合自己发展的人生道路。

1.学历提升。有志于进一步提高学历的同学，可以在大学三年级下半学期参加安徽省统一组织的专升本考试，直接就业的同学也可以通过成人高考或者继续教育等方式获取本科学历。

2.直接就业。计算机应用技术专业毕业生社会需求量大，就业便捷。学生可在完成三年学业顺利毕业后，通过学院组织的招聘会就业或者个人自主择业。

3.参军报国。计算机应用技术专业学生在大学期间或者毕业后可以通过学院武装部的征兵通知，通过审查，参军服役，到部队锻炼自己，报效祖国。

4.留学深造。2023年开始，学校与韩国江原大学开展校际合作，为学生提供了广阔的国际视野和丰富的国际交流机会。计算机应用技术专业学生可以通过专升硕留学项目，获得硕士学位，实现高效提升学历的通道。