计算机平面设计专业、工业机器人技术应用专业人才培养方案

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计算机平面设计专业、工业机器人技术应用专业人才培养方案

运城市盛运职业中学

计算机平面设计专业

人才培养方案

一、专业名称及代码

计算机平面设计（710210）

二、招生对象

初、高中应届毕业生

三、学制

三年制

四、培养目标

本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

序号

专业（技能）方向

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

1

办公自动化

办公文员

计算机操作员

2

计算机设备维护与营销

电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员

电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员

3

计算机专业排版

计算机操作员

计算机操作员

六、培养规格

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客观服务意识。

3.具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

5.具有熟练的信息技术应用能力。

（二）专业知识和技能

1.具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。

2.具有计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

3.具有计算机网络基础知识和技能。

4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

5.掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能的能力。

6.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

7.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

8.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。

9.具有计算机硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业（技能）方向1——办公自动化

1.具有熟练的办公软件高级应用能力。

2.掌握常用办公设备的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。

3.掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能。

专业（技能）方向2——计算机设备维护与营销

1.具有常用数码产品的日常维护及常见故障排除能力。

2.掌握信息技术领域的营销方法与技巧。

3.掌握电子商务流程，具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。

专业（技能）方向3——计算机专业排版

1.掌握专业排版的工艺流程，具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。

2.掌握图形绘制、图像处理 等操作，具有较强的专业 图文混排及设计能力。

七、课程体系

（一）职业能力分析

岗位

典型工作任务分析

职业行动领域

专业学习领域

计算机操作员、

微机装配调试员

计算机安装、连接与调试

通用文档处理

数据表格处理

演示文稿处理

计算机装配

计算机软件安装

计算机外部设备安装

计算机系统故障处理

客户服务

常用办公软件的使用

软件安装及维护

计算机硬件装配维护

计算机应用基础

专业英语

常用工具软件

计算机组装与维护

多媒体作品制作员、数字视频合成师、

广告设计员制图员、动画绘制员

平面设计

图像处理

动画设计

动画制作

视频设计

视频编辑

计算机绘图

计算机绘图

多媒体产品制作

影像素材处理与合成

CAD

CorelDraw

图像处理

动画制作

影视后期制作技术

计算机程序设计员、

软件设师

用户需求分析

程序功能设计

程序功能实现

程序测试

程序编辑修改

程序后期维护

程序设计

程序编码

C语言程序设计

C++程序设计

JAVA程序设计

网络设备调试员、

计算机网络管理员、网络编辑员、

网络工程师、

网管监控工程师

按照工程文件要求,使用专用工具对计算机网络设备进行综合布线

按照工程文件要求,对设备间机柜中的网络设备进行配线网络设备的安装、调试交换机配置路由器配置广域网管理

无线网络管理

排除网络设备的故障

对网络系统进行统调和维修

局域网组建

网络设备配置

网络管理

网络维护

网络安全管理

网络构建于维护

网络操作系统

网络设备管理与维护

网络技术基础

综合布线

计算机网络安全

网络操作系统

网站程序设计员、

网页设计师、

网站建设工程师、

网站设计工程师、

网站维护工程师、

网页界面设计师

用户需求分析

平台规划

设计应用程序界面

制作网站前台页面

创建后台数据库

编写代码

网站运行监控

网站整体调试

网站数据更新

网站建设工程验收

网站功能扩展

网站项目开发

网站日常维护

图像处理

动画制作

网页设计与制作

网站建设

C++程序设计

数据库基础( Acces数据库原理与应用

（SQL)

IT产品销售及售后服务人员

分析用户需求

发掘潜在的用户群

IT产品销售

IT设备的装配

IT产品售后服务

常用办公自动化设备安装

常用办公自动化设备的售后服务

计算机组装

计算机系统维护

常用办公设备的使用与维护

Windows操作系统

计算机组装与维护

专业英语

网络营销

常用工具软件

常用办公设备的使用与维护

（二）课程体系构成框架

在遵循教育部有关要求的前提下，以岗位需求为本位、以提高学生综合职业能力为主线、以职业活动课程为主体，构建了“公共基础课修素养、专业核心课强技能、技能方向课定岗位”的模块化课程体系。公共基础课程及中华优秀传统文化课程的设置体现了基础性、应用性和发展性，占到总学时的1/3左右；专业课设置坚持了“实际、实用、实战”之原则，实践性教学环节包括实习（认识实习、跟岗实习和顶岗实习）、实训、毕业设计等占到教学总学时的50％以上。

（三）课程设置

1、公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

备注

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

3

国学

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

4

思想政治

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

10

音乐

依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合。

2、专业技能课

1）专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

备注

1

常用工具软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能。

2

计算机录入技术

了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语言、手写和其他外国语言文字的录入方法。

3

计算机编程基础

了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机编程从需求分析到软件分布的业务流程，掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序。

4

数据库应用基础

了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用，能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计。

5

图形图形处理

了解图形图形处理及相关的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图形处理等业务应用。

6

多媒体制作

了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能，能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成。

7

计算机网络基础

了解计算机网络的类型，组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识掌握简单局域网搭建及应用，网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能。

8

网页设计与制作

了解网页设计与制作额基础知识和规范要求，熟悉HTML和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写

2）专业（技能）方向课

（1）办公自动化

序号

课程名称

主要教学内容和要求

备注

1

办公软件应用

了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理

2

办公设备使用与维护

了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理，掌握主流办公设备产品（如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘刻录机、数码照相机、投影机、碎纸机、装订机等）的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护

3

文书与档案管理

了解文书与档案管理工作额基本概念与一般知识，熟悉常见办公文书的种类、体式与稿本、形成与处理、整理与归档和档案收集、整理、保管、检索、电子档案存储与管理等知识，具备办公文字与档案管理等基础能力。

（2）计算机设备维护与营销

序号

课程名称

主要教学内容和要求

备注

1

数码产品使用与维护

了解智能手机、平板电脑、数码相机和摄像机、掌上媒体播放设备等主流数码产品的功能、系统结构及一般故障现象，掌握其使用及维护方法

2

市场营销

了解市场营销基本理论知识，熟悉不同类型信息技术产品的整体功能、使用特点、应用方案及维护的方法，具备相应领域的市场营销策划和产品销售技能。

3

电子商务应用

了解电子商务的基本概念、原理和运作方式，熟练商务活动中的网络营销与物流管理等业务规范和电子商务流程，掌握网上购物、网上交易、在线电子支付等各种商务活动的技能，能应用电子商务平台进行信息技术类产品营销。

（3）计算机专业排版

序号

课程名称

主要教学内容和要求

备注

1

排版技术基础与应用

了解计算机排版种类、印刷用字和符号、排版工艺流程，熟悉图书、期刊、报纸、公文、商标、广告、表格等出版物和印刷品的版式特点、排版规则、排版注意事项、版面设计等知识，掌握版式设计、创意及处理的基础技能以及相关应用

2

美术设计基础

了解美术常识、图形基础、字体风格美化、色彩表现、美术的表现形式等基础知识，掌握宣传画册、报纸、杂志、图书等各种排版中字体、图形、色彩的运用和修饰等操作要领

3

图文排版

了解专业图文排版的工艺流程、排版规则、版式设计等基础知识，掌握专业图、文混排软件，掌握图形绘制、对象填充、文本排版、特效设备、对象组织、位图的修饰等操作，能进行较专业的图、文混排版与版式设计

八、教学时间分配

学期

入学教育

军训

行业企业认知实习

公益劳动

社会实践

考试

机动

跟岗实习

顶岗实习

教学周数

学期教学总数

备注

一

1

1

1

1

16

20

二

1

1

1

1

16

20

三

1

1

1

17

20

四

1

1

18

20

五

1

1

4

14

20

六

20

20

总计

1

1

1

1

1

5

5

4

20

81

120

九、教学计划表

课程类别

序号

课程名称

考核

方式

学时分配

各学期教学周数和周学时

课程

学时

占总

学时

百分

比

考试

考查

理论

实训

总学时数

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

16周

16周

17周

18周

14周

20周

理论

实训

理论

实训

理论

实训

理论

实训

理论

实训

实习

公共基础课

1

中国特色社会主义

√

32

32

2

28.12%

2

哲学与人生

√

32

32

2

3

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

√

34

34

2

4

中国历史/世界历史

√

36

36

2

5

语文

√

134

134

2

2

2

2

6

数学

√

134

134

2

2

2

2

7

英语

√

134

134

2

2

2

2

8

计算机应用基础

√

65

65

130

2

2

1

1

1

1

9

体育与健康

√

81

81

1

1

1

1

1

10

信息技术

√

32

32

64

1

1

1

1

11

音乐

√

81

81

1

1

1

1

1

小计

697

259

956

16

14

12

12

4

专业技能课

专业核心课

1

常用工具软件

√

64

64

2

2

56.23%

2

计算机录入技术

√

64

64

128

2

2

2

2

3

计算机编程基础

√

36

36

114

2

2

1

2

4

数据库应用基础

√

34

68

102

2

4

5

图形图像处理

√

32

64

96

2

4

6

多媒体制作

√

34

68

102

2

4

7

计算机网络基础

√

36

36

72

2

2

8

网页设设计与制作

√

32

32

106

2

2

1

2

小计

332

368

700

8

14

12

8

6

0

专业技能方向

办公自动化

办公软件应用

√

42

42

84

2

2

办公设备使用与维护

√

42

42

84

2

2

文书与档案管理

√

42

42

84

2

2

小计

126

126

252

0

0

0

0

12

计算机设备维护与营销

数码产品使用与维护

√

42

42

84

2

2

市场营销

√

42

42

84

2

2

电子商务应用

√

42

42

84

2

2

小计

126

126

252

0

0

0

0

12

计算机专业排版

排版技术基础应用

√

42

42

84

3

3

美术设计基础

√

42

42

84

3

3

图文排版

√

42

42

84

3

3

小计

126

126

252

0

0

0

0

12

选修课

网页动画制作

66

66

132

2

2

2

2

数字影音编辑与合成

28

56

84

2

4

云计算应用

36

36

72

2

2

移动终端

36

36

72

2

2

小计

166

194

360

4

4

8

6

企业顶岗实习

0

600

600

30*20

每周总学时

28

28

28

28

28

30

总计

2868

448

448

476

504

392

600

其他

入学前教育、军训

56

2周

15.65%

行业企业认知实习

28

1周

公益劳动

28

1周

社会实践

28

1周

跟岗实习

112

4周

小计

252

2周

2周

1周

4周

总合计

3364

18周

18周

18周

18周

18周

20周

100%

十、教学课时总体分析表

类别

学时

占总学时（百分比）

课程类别

学时

占总学时

（百分比

备注

理论

学时

1321

42.34%

公共基础课

697

22.34%

专业技能课

专业核心课

332

10.64%

专业技能课

专业核心课

332

10.64%

专业（技能）

方向课

126

4.04%

选修课

166

5.32%

小计

1321

42.34%

实习

实训

学时

1799

57.66%

公共基础课

259

8.30%

专业技能课

专业核心课

368

11.79%

专业（技能）方向课

126

4.04%

选修课

194

6.22%

顶岗实习

600

19.23%

综合实训

（社会实践）

252

8.08%

小计

1799

57.66%

合计

3364

100%

3364

100%

十一、实训实习项目

1、校内实训项目

序号

实训（室）项目

实训内容

备注

1

物理实验

多用电表的使用(电阻、直流电流、直流电压、交流电压的测量);测电源电动势和内电阻(干电池的电动势、内电阻的测量)。

2

网页设计与制作实训

项目一基础知识;项目二站点策划与管理;项目三网页的基本操作;项目四表格的应用;项目五超级链接的设置;项目六网页高级布局;项目七CSS样式表;项目八创建表单;项目九行为的应用;项目十模板和库项目十一综合实训。

3

常用工具软件实训

项目一系统安全工具;项目二系统优化工具;项目三磁盘工具;项目四光盘工具;项目五文件文档工具;项目六翻译转换工具;项目七图形图像工具;项目八音频视频工具;项目九网络通信工具;项目十文件传输工具。

4

数据库基础（Access）

项目一创建Access数据库;项目二表的创建与编辑;项目三查询建立与设计;项目四窗体创建;项目五报表设计;项目六数据访问页;项目七宏的使用;项目八综合实训制作小型数据库应用系统。

5

影视后期制作实训

项目一视频编辑的基本工作流程:项目二视频素材的获取与导入:项目三视频滤镜应用:项目四转场效果应用:项目五覆叠应用:项目六标题与字幕设计:项目七声音编辑:项目八影片输出:项目九综合实例1一制作旅游记录片:项目十综合实例2一制作电子相册:项目十一综合实例3一制作婚庆纪念片:项目十二综合实例4—MV制作。

6

C语言程序设计实

项目一C语言基础实训:项目二结构化程序设计基础实训项目三数组实训:项目四函数实训:项目五指针实训:项目六结构体共用体实训:项目七文件实训:项目八综合实训。

7

计算机组装及维护综合实训

把零散的计算机组件按组装、调试、安装的实验流程组装成台可供客户使用的电脑。对有故障的计算机进行故降检测并解决出现的故障。

8

办公自动化综实训

用word、 excel,powerpoint软件编辑制作一份完整的个人简历,用文字叙述、电子表格和幻灯片的方式进行展示。

9

平面设计综合实训

根据提供的素材和学生自己采集的素材,让学生完成一个学校宣传册的制作,通过印刷设备制作成册进行展示。

10

视频后期制作综合实训

以学校宣传片为工作任务,进行素材采集、整理、合成、制作片头、片尾以及添加音频,制作一个完整的学校宣传片,刻录成光盘进行展示。

11

局域网组建与维护综合实训

根据网络拓扑图，进行网络设备正确连接、正确配置，是的网络连通并对网络进行有效管理。

2、校外实训项目

序号

校外实训项目

实训内容

备注

1

办公自动化技术

办公自动化软件的使用；

信息共享、文件管理的方法

2

计算机组装与维护

安装计算机基本硬件及常用外设；

计算机常见故障的诊断、处理；

安装计算机常用软件。

3

Photoshop图像处理

应用Photoshop进行图像处理及平面设计。

4

F1ash动画制作

应用Fash进行计算机动画制作。

5

网络构建与维护

局域网构建及维护；

在服务器上进行操作系统的安装、配置和性能优化；

网络安全方面、配置网络共享。

6

网页设计与制作

网站规划、网站前台制作；

网页制作相关软件的使用。

7

多媒体技术

使用计算机多媒体设备。

8

Coreldraw

应用Core1Draw进行图形制作及平面设计。

9

数据库基础

使用数据库技术进行数据管理。

十二、实施保障

（一）教学管理

1.健全组织机构。构建校、系（部）二级组织架构，实行条块结合的管理模式，职责明确，分工负责。校级突出目标管理，重在决策、过程督导；教学管理中心移至系一级，管理工作重点突出过程管理和组织落实。

2.学校组建教学工作委员会、各专业成立专业建设指导委员会，各委员会均邀请行业企业专家参与，校企共同制（修）订人才培养方案，完善课程标准，开发教学资源，规范课堂教学、实践教学和考试环节管理，确保教育教学改革的不断深化。

（二）质量监控体系

组建决策与指挥、管理与控制、检查与监控、评价与诊断、反馈与调控等相对独立又相互联系的功能系统，构建运作有效的教学质量内部保障体系。

教学质量决策与指挥系统。在校长和主管教学校长的领导下，根据社会要求完善了各专业的人才培养目标和学校教学质量的管理目标，制定各主要教学环节的质量标准；制定有关教学质量管理的规章制度；建立教学质量管理的运行机制，确保教学质量的不断提高。

教学质量管理和调控系统。在教育教学中心的统筹下，以教学督导中心为主体，采用定期或随机检查的方式，对教学过程各主要环节进行调控，及时发现并解决教学管理工作中的问题。

教学质量检查与监督系统。分管教学副校长牵头，聘请校内外专家组成专门小组，采取听取汇报、个别访谈、查阅资料、实地查看等方式，每学期对全校教学工作进行全面督查。通过督查，全面掌握各系教学管理和教学运行状况，针对检查中发现的问题，提出整改措施。

教学质量诊断与评价系统。建立主干课教考分离制度。文化课考试利用学校引进的依能软件组建题库；实践课考试在校内专任教师进行实操考核的基础上，随机抽取一些课程聘请企业专家进校对学生进行实操复核。

教学质量信息收集与反馈系统。采用检查、座谈、问卷等多种形式，广泛收集教学过程中的各种信息。通过对毕业生跟踪调查、与用人单位交流、社会需求调查等形式，获取教学质量信息，并及时向校领导、相关职能部门、各系、各专业及时反馈，确保教学工作的及时改进和教学质量的逐步提高。

（三）教学设施

1）校内实训基地

实习实训名称

建筑面积

（平方米）

仪器设备

其中：大型仪器

设备

主要实习实训内容

台/套

总值

（万元）

台/套

总值

（万元）

计算机综合实训室

111.6

44

93.93

Word、Excel、PowerPoint、Photoshop

2）校外实训基地

序号

基地名称/合作企业

主要实习实训内容

1

北京量子伟业时代信息技术有限公司

对办公软件熟练使用能力、对计算机基础操作能力的实习、对数据分析、数据库管理、大数据处理的实习；

2

北京慧翔友诚彩色图文设计有限公司

计算机办公软件、基础操作处理能力实习、客户接待能力的实习；

（四）师资队伍

1.专任教师须身心健康，具备良好的师德，并具有中等职业学校教师资格证书及专业资格证书。

2.实习指导教师具有中专以上学历，其余专任教师应具有本科及以上学历。

3.专任专任教师的“双师”比例原则上不低于60%。

4.聘请行业企业技术骨干担任兼职教师，兼职教师比例一般为专任教师的20%左右。兼职教师主要承担综合实训、认识实习、跟岗实习、顶岗实习指导及1-3专业（技能） 方向课的教学。

（五）教学资源

1.建设现代化教学资源共享平台，实现专业建设资源信息化。

2.以中等职业学校专业教学标准为依据，制定课程标准及评价方案，开发课程视频、电子课件、试题库等教学资源，所有课程建设资源全部上传学校资源共享平台。

3.校企合作开发专业课的校本教材（实训指导书，任务书）。

(六)教学评价

教学评价是依据教学目标对教学过程的结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，教学评价是研究教师的教和学生的学的价值判断的过程，这里的教学评价主要指对学生学习态度、学习行为、学习效果的评价。

对学生的学业考核评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元兼顾。从评价主体方面应包括教师评估、学生自评、学生互评，校内评价与校外评价结合。从评价方式看有平时作业、出勤、小论文、课堂表现和完成实训任务、知识测试等方式。可以口试、笔试、实际操作，演示等多种方式，从评价内容看，过程性评价应以学生知识运用、能力、职业素养等多方面对学生在整个学习过程中的表现进行全面评价。结果性评价要从学生的知识点的掌握、技能的熟练程度、规范操作、文明操作、完成任务质量、节约原材料、爱护设备工具、责任意识等方面进行评价。

1、分类课程考核评价表

课程大类

课程分类

过程考核

结果考核

课程大类

课程分类

过程考核

结果考核

出勤

课后作业

课堂提问讨论

课堂训练

其他

权重（%）

理论考试

实践考核

其他

权重（%）

公共基础课

德育课

10%

20%

10%

40%

40%

20%

60%

体育课

20%

20%

40%

20%

40%

60%

文化基础课

10%

20%

10%

40%

40%

20%

60%

专业技能课

专业核心课

10%

10%

10%

20%

50%

30%

20%

50%

专业（技能）方向课

10%

10%

30%

50%

20%

30%

50%

专业选修课

20%

10%

10%

40%

30%

30%

60%

综合实训

20%

20%

20%

60%

40%

40%

顶岗实习

30%

实习表现30%

60%

20%（学校）

20%（企业）

40%

2、评价标准说明

1）过程性评价

（1）出勤、全勤满分、缺勤根据学期课程课时数量多少制定细则。如缺勤一次扣1分或2分，迟到早退一次扣1分，出勤分扣完为止。如缺勤次数超过全学习开课次数的三分之一，取消期末考试资格。

（2）课后作业每学期至少全部学生作业批阅5次，每次作业批改按A、B、C三个等级评价，5次作业中5A为满分，有一个B扣1分，有一个C扣1.5分（也可自定细则）。

（3）课堂提问和讨论（包括课堂表现、实训过程中表现）

每学期对每个同学至少记录3次，用A、B、C标记，全A满分，有一个B扣1、5分，有一个C扣2分（或自定细则）。

（4）课堂训练

结合课程内容，有技能、任务等单项实训项目的，或撰写相关分析报告等相关内容、小作文等，每学期课堂训练不少于3次，以3次为例，每次报告按百分制赋分，3次平均分X权重即为该项目得分。

（课程类型不同，教师可结合课程性质和教学规律进行具体设计）

2)结果性评价

（1）理论考试

应结合课程性质、课程内容和本专业职业资格的考试要求提出考试题型和各题型比重（一般包括：名词解释、单选题、多选题、判断题、问答题、论述题、案例分析、情景分析、计算题、小论文、小作文等）进行百分制评价。

（2）实践考核

所有实践考核以项目或任务为依托，以完成项目或任务的过程和成果为考核依据，可由教师评价、学生自评、学生互评等方式组成，可从知识运用、能力提升、素质培养、成果展示等方面进行全面评价。（如果是以小组共同完成的成果，可在小组内部评价每位小组成员的贡献度，按百分制表示，小组成绩X每位成员贡献度为本人成绩。）

（3）顶岗实习考核

本专业应成立由企业（兼任）指导师傅，学校专业指导老师和学生管理人员组成的考核组，按照工艺美术专业顶岗实习标准中考核要求，结合实习日志、实习报告、实习考勤、实习单位鉴定等进行多元评价。主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力、解决实际问题能力和完成任务等情况进行考核。

（4）选修课

按分类课程评价表中要求进行（一般为考查课程）。

3、分类课程评价要求

1）公共基础课

主要用于考查学生对公共基础课程知识的掌握程度和运用能力，主要推行教考分离，统一命题流水阅卷。英语、计算机应用基础等课程可采取学校与社会考核相结合的办法，课程结业时组织学生参加社会认可的职业资格考核。取得相应的职业资格证书。

2）专业技能课

专业理论主要考核学生对知识的掌握、理解和实践运用的能力。通过统一命题流水阅卷或课程答辩进行考核。

十三、毕业要求

学生通过规定年限的学习，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成教育教学环节，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，考核成绩合格，取得相应的职业资格证书，准予毕业。

运城市盛运职业中学

工业机器人技术应用专业人才

培养方案

招生对象：

经升学考试，符合本专业招生条件的初中毕业生。

学制与学历：

学制为三年，学历为职业高中、中专。

培养目标：

培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。

四、课程体系构造：

职业

岗位群

职业岗位能力

对应课程

工业机器人安装调试

设备安装

设备调试

机械加工

数控编程

识读工程图

操作设备

编制加工程序

加工、装配

三维建模与工程制图

机械加工与数字化制造技术

数字化机械设计与体现

工业机器人维修

设备检验

故障诊断

设备维修

连接电气线路

调整检测参数

分析设备故障

电工电子技术

单片机技术

传感器技术

PLC控制技术

五、专业教学计划：

（职业基础能力课程）

机械识图与CAD技术

学习《机械制图和建筑识图》相关国家标准;零件、构件图地识读方法与典型零件地识读;装配图、建筑图样地识读方法及常用表达方法.学习 CAD 软件的基本使用

1.《机板制图和建筑识图》相关国家标准

2.识读与绘制简单的机械零件图装配图

3. 能使用 CAD 软件看图及绘制基础图样

158学时（第一、二学期）

机械基础

结合机器人地机械机构，学习并掌握机械传递地分类;掌握螺纹连接;掌握齿轮传动、带传动、链传动地主要类型、特点和应用;基本掌握轮系分类与计算方法.学习并掌握轴系地分类、应用特点，熟悉轴系地支撑方式，轴承地应用特点、使用要求.了解常用平面机构、凸轮机构地结构、特点及基本形式

电梯地机械结构

2. 机械传递地分类

3.螺纹连接、齿轮传动、带传动、链传动地主要类型、特点和应用

4.齿轮及轮系分类与维护保养

5. 轴系地分类、轴系地支撑方式，轴承地维护保养.

6.常用平面机构、凸轮机构地结构、特点、形式与保养

68学时（第二学期）

液压与气压传动

学习液压、气压原理;液压气压常用元器件;液压、气压常用控制回路;液压气压部件地特点(理实一体化教案)

1.会根据图纸连接常用液压回路

2. 会根据图纸连接常用 气压回路

124学时（第一、二学期）

维修电工

学习安全用电常识，学习常用电子、电器元件及符号，能读识和分析电工图;学习欧姆定律应用，学习驱动电路和控制电路地工作原理、结构及相关元器件地基本功能;学习绘制简单机构控制、工作地电气原理图，学习电工常用仪表、仪器地使用技术计算机平面设计专业、工业机器人技术应用专业人才培养方案理实一体化教案)

1.维修电工作业基本技能(装配、维修)

2.电工作业安全技能

3.工业供电基础

4.常用电工仪器地使用

176学时（第二、三学期）

单片机应用技术基础

主要学习单片机地结构原理、指令系统、中断系统与定时器/计数器、输入和输出、存储器及 I/O 接口扩展(理实一体化教案)

进行简单地单片机编程会认识和接通简单单片机控制电路;认识单片机常用接口，会根据图纸接线路

84学时（第三学期）

PLC与自动控制

学习PLC 外接常用低压电器、传感元件等知识(重点介绍涉及电梯电气控制及电力拖动方面地元器件);学习PLC 控制中简单控制电路(理实一体化教案)

能根据需要编制PLC控制地程序;能根据图纸接线;能转换简单地电气控制成为 PLC 控制

84课时（第三学期）

钳工技能训练

学习钳工操作安全知识;认识钳工常用工具;掌握常用工具地正确使用技巧:掌握常用量具地使用与维护;学习划线、錾削等知识，掌握正确地锯割、锉削、钻孔、攻丝地操作方法;学习手持电动设备地操作技能，掌握电动工具(电动工具:手提钻、冲击钻、电锤、角磨机、切割机、曲线锯等)地使用和维护学习机械零钳工加工工艺及部件地装配工艺，能按装配图和技术文件编制拆、装简单机械部件地工序及工艺;掌握机械部件地装配技能;(理实一体化教案)

1.装配钳工作业基本技能;

2.维修钳工作业基本技能;

84课时（第一或第三学期）

六、（职业核心能力课程）

工业机器人应用认知

工业机器人历史、发展、专业课程地组成、学习要求及方法.专业岗位状况

1、清楚专业学习地构成

2、清楚专业就业地需求

28学时（第一学期）

工业机器人应用基础

学习工业机器人地基本构造与工作原理.掌握机器人各主要系统功能主要设备与部件(理实一体化教案)

1.认识机器人主要系统功能主要设备与部件

2.了解机器人控制地基本原理.

64学时（第三学期）

工业机器人工作站程序调试

掌握一种机器人常用编程语言，能在仿真设备上进行一般难度地程序编写与调试(理实一体化教案)

能进行一般难度地程序地识读、编写与调试

66学时（第三学期）

工业机器人工作站地维护

了解常用机器人地组成结构清楚机器人日常保养地要求认识机器人工作站地主要设备

能根据机器人种类地不同，按规定进行工作站点而维护工作.

66学时（第四学期）

工业机器人工作站地安装与调试

学习机器人工作站安装、调试、验收地基本工序工艺通过本课程地学习，使学生掌握整台常见机器人工作站设备地安装、调试及检测等基本作业技能和工程管理基础知识培养学生综合职业素质

1.工作站安装施工安全管理能力

2.工作站安装作业安全技能

3.具有正确理解工作站安装地工序、工艺地能力

4.知晓工作站地调试基础技术

5.知晓工作站地验收评价方法.

66学时（第四学期）

七、毕业条件：按本计划修完规定地学分，并取得至少一个专业岗位地技术等级证书，准予毕业.

 
chengsenw
  • 本文由 chengsenw 发表于 2026年3月26日 09:53:06
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匿名

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